Обсуждение проекта "Федерального государственного образовательного стандарта общего образования", в особенности в отношении к математическому образованию
Текст проекта можно найти по ссылке. См. также http://starushkalarina.livejournal.com/60329.html.

Государственной Думой РФ объявлена общественная дискуссия по этому вопросу до 15 февраля с.г.
Предполагается обсуждение следующих ключевых особенностей данного проекта.
  1. Предлагаемый список обязательных предметов и предметов по выбору. Согласно проекту, в старших классах обязательными являются четыре предмета: Физкультура, ОБЖ, "Россия в мире" и "Индивидуальный проект". При этом смысл последних двух предметов неясен. Кроме этого, предстоит выбор шести или семи предметов из шести образовательных областей. Например, можно выбрать один или два из предметов: [математика и информатика; алгебра и начала анализа; геометрия; информатика]. Аналогично, можно выбрать один или два из предметов: [естествознание, физика, химия, биология, экология]; или из предметов [русская словесность, русский язык, литература, родной язык, родная литература]. Два предмета можно выбрать лишь из одной из шести областей. Предметы разделяются по трем уровням: базовый и интегрированный (минимальные уровни) и профильный (повышенный).

  2. В начальной и старшей школе базовым (и наиболее распространенным) становится курс "математика и информатика". Учебный план и конкретные программы отсутствуют, но в проекте для начальной школы на изучение этого нового "предмета" отводится 4 часа в неделю вместо традиционных 6-ти.

  3. Неконкретность и декларативность требований к содержанию и результатам освоения программы (требования, относящиеся к математике, приложены к данной повестке).

  4. Заложенное в проекте существенное понижение уровня общеобразовательной подготовки выпускников школы.

  5. Отсутствие в проекте ясных обязательств государства за содержание школ. Неясность в решении вопроса о соотношении платного и бесплатного обучения.


    6. Вопросы для членов Общества.


    1. Считаете ли Вы возможным принятие данного проекта в качестве основного нормативного документа для школ?

    2. Что делать?


    Источник: Сайт Московского Математического общества