1 марта 2011 года в 12.00 в редакции «Газета.Ru» состоится онлайн-интервью с ректором МГУ, президентом Российского союза ректоров Виктором Садовничим. Свои вопросы вы можете оставлять по ссылке вплоть до 1-ого марта.
На момент написания этого анонса было опубликовано около сотни вопросов, касающихся как насущных нужд студенческой жизни, так и стратегии развития университета в целом. Не секрет, что за последние годы в МГУ возникло много острых проблем, требующих адекватного разрешения. Инициативная группа не может остаться в стороне от такого события и публикует, на наш взгляд, подборку наиболее важных и актуальных для студентов и сотрудников университета вопросов, уже заданных ректору.
Со стороны ректора мы рассчитываем на подробные ответы по существу дела на эти и другие животрепещущие вопросы.
В то же время Инициативная группа может не разделять мнение авторов приведенных вопросов. Наши комментарии будут опубликованы на сайте уже после онлайн-интервью
Днем в воскресенье 20 февраля, когда во всем мире отмечается Всемирный день социальной справедливости, в Москве состоялся пикет против реализуемой Правительством реформы образования.
Всего в акции приняли участие около 30 человек. Участники акции держали плакаты: «День справедливости для московских школ!», «Чиновникам - учительскую зарплату!»; «Не мешайте учителю работать!»; «Общественный контроль расходования средств на образовательные реформы!» и другие. Напомним, Всемирный день социальной справедливости был провозглашен Генеральной Ассамблеей ООН и отмечается 20 февраля ежегодно с 2009 года.
Пикет, проходивший на Пушкинской площади, был организован недавно созданным Межрегиональным профсоюзом работников образования «Учитель».
Распространяйте информацию о готовящемся к принятию законе об образовании. Оба варианта листовки можно скачать здесь и здесь.
На канале Россия 24 состоялась программа «Мнение» с участием ректора МГУ Виктора Антоновича Садовничего, посвященная реформе образования. Также в ней приняли участие зам. министра образования и науки Игорь Реморенко, ректор МГЮА Виктор Блажеев и советник президента Вениамин Яковлев.
Последние месяцы предметом наиболее ожесточенных споров в российском обществе являются скандальные законы, продвигаемые в этой области. Последнее слово реформ – новый закон и новые стандарты, касающиеся как средней, так и высшей школы.
Участники программы делились своими оценками текущего состояния образования, а также пытались найти ответ на вопрос о том, зачем нужен новый закон.
На очередном заседании Московского математического общества 8 февраля 2011 г. прошло обсуждение проекта новых федеральных государственных образовательных стандартов для средней школы, предложенных Министерством образования. Результатом заседания стала резолюция, полная негодования и возмущения новой инициативой правительства.
Мы поддерживаем требование признать проект ФГОСов негодным и организовать работу с привлечением компетентных специалистов.
Мы убеждены, что все неравнодушные представители образовательного сообщества должны не прекращать дискуссию о реформах в сфере образования. Что еще важней, необходимо критиковать не только о скандальные ФГОСы, но и готовящийся к принятию закон об образовании и ФЗ-83.
16/02/11
Общая /
минувший четверг в МГУ прошел очередной марксистский семинар, где при полном аншлаге состоялась открытая дискуссия, посвященная новому витку реформ российского образования. Перед собравшимися выступил директор Института глобализации и социальных движений Борис Кагарлицкий. Свою позицию по готовящимся реформам, а также почему и каким образом надо организовать сопротивление со стороны образовательного сообщества высказали представители Инициативной группы.
Скачать файл (90.7 Мб/02:12:07 MP3, 96 kbps)
Были затронуты различные аспекты проходящей реформы: готовящийся к принятию закон об образовании, ФЗ №83, новые федеральные государственные стандарты для средней школы и т.д.
Аудитория с трудом вместила всех желающих — на встрече присутствовали заинтересованные студенты, преподаватели, сотрудники МГУ, гости из других университетов, а также представители Инициативной группы, борющейся за права студентов. В рамках свободной дискуссии обсуждались насущные проблемы в университетах, варианты развития общественного активизма и формы противодействия губительным реформам.
В своем докладе Борис Юльевич проанализировал деятельность властей в сфере образования, сказав, что эта деятельность приводит к деградации российского общества в интересах представителей крупного бизнеса, банков и корпораций. Кагарлицкий подчеркнул, что большинство людей изначально стоят на критических позициях по отношению к реформе.
Мы призываем к дальнейшему публичному и всестороннему освещению проекта закона. Реакция министерства образования и министра Фурсенко, испугавшегося поднявшейся волны возмущения, говорит о том, что бороться не только можно, но и, что самое главное, необходимо. Не стоит останавливаться на достигнутом. Только выступая единой силой, мы сможем не только отстоять еще сохранившиеся достижения одной из некогда лучших образовательных систем в мире, но и гарантировать успешное развитие российского образования в будущем.
Скачать файл (90.7 Мб/02:12:07 MP3, 96 kbps)
Были затронуты различные аспекты проходящей реформы: готовящийся к принятию закон об образовании, ФЗ №83, новые федеральные государственные стандарты для средней школы и т.д.
Аудитория с трудом вместила всех желающих — на встрече присутствовали заинтересованные студенты, преподаватели, сотрудники МГУ, гости из других университетов, а также представители Инициативной группы, борющейся за права студентов. В рамках свободной дискуссии обсуждались насущные проблемы в университетах, варианты развития общественного активизма и формы противодействия губительным реформам.
В своем докладе Борис Юльевич проанализировал деятельность властей в сфере образования, сказав, что эта деятельность приводит к деградации российского общества в интересах представителей крупного бизнеса, банков и корпораций. Кагарлицкий подчеркнул, что большинство людей изначально стоят на критических позициях по отношению к реформе.
Мы призываем к дальнейшему публичному и всестороннему освещению проекта закона. Реакция министерства образования и министра Фурсенко, испугавшегося поднявшейся волны возмущения, говорит о том, что бороться не только можно, но и, что самое главное, необходимо. Не стоит останавливаться на достигнутом. Только выступая единой силой, мы сможем не только отстоять еще сохранившиеся достижения одной из некогда лучших образовательных систем в мире, но и гарантировать успешное развитие российского образования в будущем.
Инициативная группа приняла участие в общественных слушаний в Государственной Думе: Две концепции федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" — сравнительный анализ.
Правительством разработан законопроект правительства нового закона "Об образовании в Российской федерации". Этот проект вызвал резонанс в образовательном сообществе. Он закладывает все возможности для коммерциализации образования в ближайшей перспективе. Этот законопроект резко снижает социальную защищенность школьников, студентов и преподавателей.
В настоящий момент в образовательном сообществе и обществе в целом сложился некий консенсус о неприятии как нового законопроекта, так и других инициатив правительства в образовании - высказывание А.Дворковича за отмену стипендий, новые стандарты для средней школы. Возникает вопрос: если мы все понимаем, что новый законопроект нас не устраивает, то что нам делать, чтобы он не был принят?
Общественное движение "Образование для всех" решило идти дальше и выработать и внести в Думу свой проект закона "Об образовании".
18 января в Государственной Думе состоялись общественные слушания о сравнении концепций законопроекта правительства и законопроекта движения "Образование для всех". Представители инициативной группы приняли участие в этом обсуждении. Мы представляем ваше вниманию видеозапись трех наиболее интересных, с нашей точки зрения, выступлений с этих слушаний.
Смолин О.Н. — депутат Государственной Думы; заместитель председателя Комитета по образованию; доктор философских наук, член-корреспондент РАО;
Бузгалин А.В — профессор экономического факультета им. Ломоносова
Лобанов М.С. — сотрудник мехмата МГУ; Инициативная группа igmsu.org.
Таблица сравнения двух законопроектов
Мы благодарим Красное ТV за предоставленные видеоматериалы.
Правительством разработан законопроект правительства нового закона "Об образовании в Российской федерации". Этот проект вызвал резонанс в образовательном сообществе. Он закладывает все возможности для коммерциализации образования в ближайшей перспективе. Этот законопроект резко снижает социальную защищенность школьников, студентов и преподавателей.
В настоящий момент в образовательном сообществе и обществе в целом сложился некий консенсус о неприятии как нового законопроекта, так и других инициатив правительства в образовании - высказывание А.Дворковича за отмену стипендий, новые стандарты для средней школы. Возникает вопрос: если мы все понимаем, что новый законопроект нас не устраивает, то что нам делать, чтобы он не был принят?
Общественное движение "Образование для всех" решило идти дальше и выработать и внести в Думу свой проект закона "Об образовании".
18 января в Государственной Думе состоялись общественные слушания о сравнении концепций законопроекта правительства и законопроекта движения "Образование для всех". Представители инициативной группы приняли участие в этом обсуждении. Мы представляем ваше вниманию видеозапись трех наиболее интересных, с нашей точки зрения, выступлений с этих слушаний.
Сравнение двух законопроектов
Смолин О.Н. — депутат Государственной Думы; заместитель председателя Комитета по образованию; доктор философских наук, член-корреспондент РАО;
Что делать?
Бузгалин А.В — профессор экономического факультета им. Ломоносова
Проблема стипендий аспирантам и служебного жилья сотрудникам
Лобанов М.С. — сотрудник мехмата МГУ; Инициативная группа igmsu.org.
Таблица сравнения двух законопроектов
Мы благодарим Красное ТV за предоставленные видеоматериалы.
07/02/11
Общая /
В этот четверг, 10 февраля, 18:00 в Новом корпусе МГУ, сектор «Г», ауд. Г624, состоится открытый семинар по проблемам левой теории и левого движения. Семинар будет посвящён проблемам образования. На семинаре с докладом выступит директор Института глобализации и социальных движений, кандидат политических наук Борис Юльевич Кагарлицкий. Семинар проводится при содействии доктора философских наук, профессора кафедры истории социально-политических исследований Г.А. Багатурия.
Приглашаем всех к обсуждению.
Приглашаем всех к обсуждению.
07/02/11
Общая /
Обсуждение проекта "Федерального государственного образовательного стандарта общего образования", в особенности в отношении к математическому образованию
Текст проекта можно найти по ссылке. См. также http://starushkalarina.livejournal.com/60329.html.
Государственной Думой РФ объявлена общественная дискуссия по этому вопросу до 15 февраля с.г.
Предполагается обсуждение следующих ключевых особенностей данного проекта.
Текст проекта можно найти по ссылке. См. также http://starushkalarina.livejournal.com/60329.html.
Государственной Думой РФ объявлена общественная дискуссия по этому вопросу до 15 февраля с.г.
Предполагается обсуждение следующих ключевых особенностей данного проекта.
- Предлагаемый список обязательных предметов и предметов по выбору. Согласно проекту, в старших классах обязательными являются четыре предмета: Физкультура, ОБЖ, "Россия в мире" и "Индивидуальный проект". При этом смысл последних двух предметов неясен. Кроме этого, предстоит выбор шести или семи предметов из шести образовательных областей. Например, можно выбрать один или два из предметов: [математика и информатика; алгебра и начала анализа; геометрия; информатика]. Аналогично, можно выбрать один или два из предметов: [естествознание, физика, химия, биология, экология]; или из предметов [русская словесность, русский язык, литература, родной язык, родная литература]. Два предмета можно выбрать лишь из одной из шести областей. Предметы разделяются по трем уровням: базовый и интегрированный (минимальные уровни) и профильный (повышенный).
- В начальной и старшей школе базовым (и наиболее распространенным) становится курс "математика и информатика". Учебный план и конкретные программы отсутствуют, но в проекте для начальной школы на изучение этого нового "предмета" отводится 4 часа в неделю вместо традиционных 6-ти.
- Неконкретность и декларативность требований к содержанию и результатам освоения программы (требования, относящиеся к математике, приложены к данной повестке).
- Заложенное в проекте существенное понижение уровня общеобразовательной подготовки выпускников школы.
- Отсутствие в проекте ясных обязательств государства за содержание школ. Неясность в решении вопроса о соотношении платного и бесплатного обучения.
- Считаете ли Вы возможным принятие данного проекта в качестве основного нормативного документа для школ?
- Что делать?
Вопросы для членов Общества.
Источник: Сайт Московского Математического общества
19 января помощник президента А.Дворкович выступил с инициативой отменить стипендию. «Это неправильный сигнал, что ты за сам факт своей учебы получаешь компенсации» (А.Дворкович, интервью в «Газете.Ru») Дворкович предложил «работать после учебы: на кафедре, в библиотеке, в кафе».
В ВУЗе в принципе невозможно создать рабочие места для всех студентов. Работодатели неохотно берут на 2-3 часовой рабочий день. Оплачивается он низко. И даже подобная работа заведомо идёт в ущерб учебному процессу. Нынешняя стипендия хоть и небольшая дает студентам определенные материальные возможности.
Инициативы, подобные предложению Дворковича, являются симптоматичными. Бюджет 2011-2013 года не предусматривает повышения стипендии. В проекте нового закона об образовании отсутствуют нормы размера стипендии (в действующем законе минимальная стипендия 1100 рублей). Также законопроект фактически отменяет социальную стипендию и материальную помощь.
Идеи отнять последние гроши у студентов выглядят кощунственными на фоне заявлений высшего руководства о стратегическом развитии страны.
Мы выражаем категорический протест таким инициативам.
Мы требуем повышения стипендий и их индексации.
Мы выступаем за сохранение соц.стипендии и мат. помощи.
Мы требуем повышения стипендий и их индексации.
Мы выступаем за сохранение соц.стипендии и мат. помощи.
Инициативная группа студентов, аспирантов и сотрудников МГУ.
Листовка для распространения: DOC
03/02/11
Общая /
На передовице «Рабкора» на днях опубликовали статью о новом стандарте образования. Авторы статьи отмечают различные недостатки ФЗ-83 и возможные гражданские инициативы по борьбе с ними.
Инициативная группа МГУ разделяет позицию авторов статьи. В ближайшее время мы опубликуем наше мнение по
поводу того, что правительство пытается сделать с системой образования. Мы призываем коллектив университета к началу полноценного обсуждения этих законодательных инициатив и подготовке кампании протеста. Просим всех заинтересованных студентов, аспирантов и сотрудников МГУ выходить с нами на связь для координации совместных действий.
Инициативная группа МГУ разделяет позицию авторов статьи. В ближайшее время мы опубликуем наше мнение по
поводу того, что правительство пытается сделать с системой образования. Мы призываем коллектив университета к началу полноценного обсуждения этих законодательных инициатив и подготовке кампании протеста. Просим всех заинтересованных студентов, аспирантов и сотрудников МГУ выходить с нами на связь для координации совместных действий.
Сегодня некоторые студенты в общежитии обнаружили у себя листовку, призывающую поддержать общественное обсуждение закона:
Это отличная инициатива, жаль, только, немного запоздалая, ведь официальное обсуждение закона заканчивается 1 февраля.
Это отличная инициатива, жаль, только, немного запоздалая, ведь официальное обсуждение закона заканчивается 1 февраля.
Боковая панель
- Международные новости
- В Монреале студенты вышли на улицу в знак несогласия с урезанием бюджета на образование и здравоохранение 2015-05-30
- Студенты Лондонской школы экономики захватили центральное административное здание ректората вуза 2015-03-28
- Студенты Амстердамского Университета захватили свой вуз 2015-03-15
- Навигация
